{"id":2612,"date":"2019-01-28T13:20:25","date_gmt":"2019-01-28T16:20:25","guid":{"rendered":"http:\/\/tdesperanza.cl\/?p=2612"},"modified":"2019-01-31T11:18:59","modified_gmt":"2019-01-31T14:18:59","slug":"recomendacion-de-austria-a-chile-en-examen-periodico-universal-2019-educacion-inclusiva-y-de-calidad-para-adolescentes-en-contexto-de-encierro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=2612","title":{"rendered":"Recomendaci\u00f3n de Austria \u00a0a Chile en Examen Peri\u00f3dico Universal 2019:  \u201cEducaci\u00f3n inclusiva y de calidad para adolescentes en contexto de encierro\u201d"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\">\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><a class=\"dt-pswp-item\" href=\"http:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019.jpg\" data-dt-img-description=\"\" data-large_image_width=\"840\" data-large_image_height=\"471\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-2616 alignleft\" src=\"http:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019-300x168.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019-300x168.jpg 300w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019-768x431.jpg 768w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019-600x336.jpg 600w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019.jpg 840w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><strong>Internacional.<\/strong> Por tercera vez el Estado de Chile se someti\u00f3 a un nuevo proceso de evaluaci\u00f3n a trav\u00e9s del Examen Peri\u00f3dico Universal (EPU), \u00fanico mecanismo del Consejo de Derechos Humanos de la ONU que tiene como objetivo mejorar los derechos humanos en cada uno de los 193 pa\u00edses que lo integran. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">De esta forma, la jornada internacional llevada a cabo esta semana en Ginebra, &nbsp;abri\u00f3 el espacio para que los &nbsp;pa\u00edses &nbsp;miembros revisaran los compromisos asumidos por Chile en el examen anterior, realizado hace 5 a\u00f1os; &nbsp;y asimismo, recibiera las recomendaciones en este nuevo ciclo. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza &nbsp;por primera vez fue parte de este proceso desde la sociedad civil. Y en su plan de abogac\u00eda, elabor\u00f3 un informe t\u00e9cnico con el &nbsp;objetivo contribuir con informaci\u00f3n acerca de los derechos humanos de adolescentes chilenos privados de libertad desde la perspectiva de su acceso a la educaci\u00f3n, lo cual fue recogido por Austria. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">La embajadora Elisabeth Tichy-Fisslberger, representante permanente de dicho pa\u00eds, en la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas (ONU), manifest\u00f3 que <strong>\u201clos recientes informes muestran que existe (en Chile) una situaci\u00f3n precaria entre ni\u00f1os y j\u00f3venes. Nos preocupa la situaci\u00f3n de los ni\u00f1os en situaci\u00f3n de detenci\u00f3n\u201d.<\/strong> Y adem\u00e1s, subray\u00f3 desde el Estado de Chile <strong>\u201caseguren el acceso a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad en los centros de detenci\u00f3n de menores, y la continuaci\u00f3n de estudios en el sistema de educaci\u00f3n com\u00fan despu\u00e9s de que hayan completado la sentencia\u201d.<\/strong><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Pedro Canales Contreras, Director Ejecutivo de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza, indic\u00f3 que <b>&nbsp;\u201cvaloramos que Austria haya considerado nuestro informe t\u00e9cnico en este importante tema. La recomendaci\u00f3n realizada por dicho pa\u00eds est\u00e1 en sinton\u00eda con lo que hemos enfatizado como instituci\u00f3n. La privaci\u00f3n de libertad no puede privar a los adolescentes de sus derechos, y uno de ellos es la educaci\u00f3n. Debemos responder al fin \u00faltimo de la ley, donde se se\u00f1ala que la sanci\u00f3n forme parte de una intervenci\u00f3n socioeducativa amplia y orientada a la plena integraci\u00f3n social; y en este \u00faltimo punto, el Estado de Chile tiene desaf\u00edos inmediatos en asegurar una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad en los centro de internaci\u00f3n provisoria y r\u00e9gimen cerrado\u201d.<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">En tanto, Ricardo Suazo, Director T\u00e9cnico de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza, se\u00f1al\u00f3 que las recomendaciones de los pa\u00edses&nbsp;\u201c<strong>obligan a nuestro pa\u00eds a adoptar pol\u00edticas no discriminatorias para que la educaci\u00f3n de todo adolescente sea de calidad e inclusiva. Actualmente, las condiciones en que se desarrolla el proceso educativo de los adolescentes que se encuentran privados de libertad es discriminatoria, tanto por las condiciones materiales a las que est\u00e1n sometidos, por el curriculum aplicado, por el acceso a beneficios o por la especializaci\u00f3n de sus docentes\u00bb.<\/strong><\/span><\/p>\n<p>En total fueron 266 las recomendaciones realizadas por los Estados miembros a Chile, entre ellas, la protecci\u00f3n de los derechos humanos de la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, migrante, infancia, entre otros.<span class=\"s1\">&nbsp;Lorena Recabarren, Subsecretaria de Justicia y Derechos Humanos se\u00f1al\u00f3 en su alocuci\u00f3n inicial que \u201cChile est\u00e1 consciente de los desaf\u00edos pendientes, los est\u00e1ndares internacionales representan orientaciones y criterios exigentes que nos impulsa a estar alerta y advertir aquellas brechas que todav\u00eda no hemos cerrado, de modo de hacernos cargo de manera responsable de aquellas falencias\u201d<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">*Revisa <a href=\"http:\/\/webtv.un.org\/search\/chile-review-32nd-session-of-universal-periodic-review\/5992388055001\/?term=&amp;lan=english&amp;page=8\">aqu\u00ed<\/a> el video con el Examen Peri\u00f3dico Univ<a href=\"http:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019.tiff\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2614\" src=\"http:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/austria-epu2019.tiff\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"1\"><\/a>ersal a Chile y accede en este <a href=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/Ficha-T\u00e9cnica-EPU-Chile-2019.pdf\">link a la ficha t\u00e9cnica<\/a> elaborada en este tema por Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza.<\/span><\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"noticias\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1548681625\"\r\n\t            data-title=\"Recomendaci\u00f3n de Austria \u00a0a Chile en Examen Peri\u00f3dico Universal 2019:  \u201cEducaci\u00f3n inclusiva y de calidad para adolescentes en contexto de encierro\u201d\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/tdesperanza.cl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Internacional. 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