{"id":4168,"date":"2020-03-06T16:18:50","date_gmt":"2020-03-06T19:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4168"},"modified":"2020-03-06T16:49:49","modified_gmt":"2020-03-06T19:49:49","slug":"fundacion-tierra-de-esperanza-promueve-la-equidad-de-genero-en-sus-intervenciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4168","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza promueve la equidad de g\u00e9nero en sus intervenciones"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/equidad-de-genero-744x465-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4178\" width=\"394\" height=\"246\" srcset=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/equidad-de-genero-744x465-1.jpg 744w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/equidad-de-genero-744x465-1-300x188.jpg 300w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/equidad-de-genero-744x465-1-600x375.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En la infancia y en la\nadultez los estereotipos y la equidad de g\u00e9nero son realidades cada vez m\u00e1s\nvisibles en la sociedad.&nbsp; Y es en esta perspectiva\nque Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza continuamente promueve la formaci\u00f3n de sus\nprofesionales y las acciones diarias en el trabajo con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y\nadolescentes. <\/p>\n\n\n\n<p>De esta forma, los programas han ido instalando la tem\u00e1tica de g\u00e9nero en sus intervenciones, contribuyendo a la promoci\u00f3n de una cultura que si bien a\u00fan tiene como desaf\u00edo su consolidaci\u00f3n, se visualiza cada vez m\u00e1s como prioridad. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Rosa Morales es directora del proyecto Kausana en la ciudad de Antofagasta, orientado al tratamiento para la rehabilitaci\u00f3n en consumo de drogas para j\u00f3venes que est\u00e1n privados de libertad, y bajo esta l\u00ednea la profesional se\u00f1al\u00f3 que este tema lo trabajan permanentemente: <strong><em>\u201cha significado siempre&nbsp; un desaf\u00edo&nbsp; en todos los \u00e1mbitos&nbsp; de intervenci\u00f3n psicosocial. La primera tarea es el acercamiento al o la profesional al tema de g\u00e9nero bajo las interrogantes: \u00bf qu\u00e9 sabemos? y \u00bfcu\u00e1les son nuestras propias concepciones, interpretaciones y lecturas socioculturales acerca del tema?\u201d. Esta reflexi\u00f3n no menor debe ser dada en los equipos porque nos permite develar nuestros propios sentidos y significados, y c\u00f3mo desde una perspectiva de trabajo abordaremos&nbsp; con las y los j\u00f3venes la tem\u00e1tica porque nos encontramos con la marcada diferenciaci\u00f3n de roles&nbsp; y el androcentrismo&nbsp;de deconstruir esta carga sociocultural&nbsp; &nbsp;y acercar a los j\u00f3venes a la reflexi\u00f3n, lo que&nbsp; implica un trabajo constante a nivel interventivo e intencionado, lo que no basta con un taller sino que es una tarea diaria\u201d<\/em><\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al respecto manifest\u00f3 que una de las experiencias que permiti\u00f3 motivar la sensibilizaci\u00f3n fue el ciclo de cine con perspectiva de g\u00e9nero: <strong><em>\u201cmoviliz\u00f3 mucho a las y los j\u00f3venes, especialmente, con aquellas pel\u00edculas donde se valora el rol femenino como aporte a la&nbsp; sociedad y en roles que han sido culturalmente de dominio masculino\u201d<\/em><\/strong>. Adem\u00e1s, agreg\u00f3 que <strong><em>\u201cuno de los desaf\u00edos en este \u00e1mbito est\u00e1 asociado a la reivindicaci\u00f3n de lo femenino&nbsp; en igualdad de condiciones y oportunidades. As\u00ed tambi\u00e9n el abordaje de las diferentes formas de violencia&nbsp; que no son visibilizadas y &nbsp;que implican un trabajo a nivel&nbsp; de formaci\u00f3n&nbsp; de profesionales&nbsp; y t\u00e9cnicos para luego traspasar ese trabajo a los j\u00f3venes. Hasta ahora la intervenci\u00f3n se ha situado en especial en prevenci\u00f3n de la violencia&nbsp; en el pololeo&nbsp; o violencia intrafamiliar, pero no se ha aperturado el trabajo hacia otras formas de violencia que est\u00e1n arraigadas socioculturalmente a los mal llamados micromachismos. Resulta interesante visualizar que la mayor\u00eda de los adultos significativos de los j\u00f3venes son: mujeres, madres, abuelas, t\u00edas y pololas, por lo que es&nbsp; un desafi\u00f3 a nivel interventivo. En ellas tambi\u00e9n existe la carga sociocultural de la responsabilizaci\u00f3n acerca de la conducta del adolescente y se genera la culpa, que es una de los grandes nudos cr\u00edticos de las mujeres y como desde ese sentimiento&nbsp; que nos gatillan socialmente, &nbsp;vamos compensando equivocadamente\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Otra de las experiencias desarrolladas est\u00e1 instalada en el proyecto de Apoyo a la Reinserci\u00f3n Educativa (ASE) emplazado en el Centro de Internaci\u00f3n Provisoria y R\u00e9gimen Cerrado de Santiago Centro. La directora del proyecto Lissette Lazo, destac\u00f3 la importancia de realizar el trabajo de g\u00e9nero con mujeres y hombres para abordar la transversalidad del tema. <strong><em>\u201cEl enfoque de g\u00e9nero est\u00e1 presente desde la l\u00f3gica estructural del Centro, ya que es un espacio de privaci\u00f3n de libertad de car\u00e1cter mixto. Es por ello que las intervenciones est\u00e1n enfocadas al trabajo horizontal entre los y las j\u00f3venes, sin distinciones de privilegio por su sexo. El curr\u00edculum generado por el equipo de trabajo trata temas transversales que les permite a los y las estudiantes resignificar sus experiencias de vida, historias que est\u00e1n marcadas por la presencia materna como n\u00facleo familiar y motor de trabajo, por lo que&nbsp;busca generar reflexiones acerca del rol femenino en la historia personal y social\u201d<\/em><\/strong>.&nbsp;Asimismo, afirm\u00f3 que <strong><em>\u201ces necesario romper con la idea falsa que&nbsp;el enfoque de g\u00e9nero est\u00e1 dirigido&nbsp; solo para el trabajo con mujeres o ni\u00f1as: se debe repensar el concepto y aplicarlo de forma transversal tanto como hombres, mujeres, ni\u00f1as, ni\u00f1os, adultos en general. Por otra parte, se debe poner especial \u00e9nfasis en el trabajo contra la violencia en el pololeo, tema vital en la etapa del desarrollo de los y las j\u00f3venes con los que trabajamos\u201d.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sin duda, la mirada de\nabordar la violencia en el pololeo desde la perspectiva de g\u00e9nero &nbsp;va de la mano a la estad\u00edstica nacional. Seg\u00fan\nel reporte del Ministerio de Salud, el primer semestre del a\u00f1o 2019, fueron <strong>2.811 adolescentes atendidos por los\nservicios de salud p\u00fablica por violencia sexual<\/strong><strong>&nbsp;<\/strong><strong>y violencia en el pololeo<\/strong><strong>,<\/strong> 64% m\u00e1s respecto\ndel a\u00f1o anterior. En lo que respecta a la violencia en el pololeo fueron 705\nv\u00edctimas, de ellas, 495 mujeres (entre los 10 y 19 a\u00f1os) y 210 hombres (entre\nlos 10 y 19 a\u00f1os). <strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Estad\u00edsticas <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Desde la mirada especializada la educaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en la transversalidad del tema es una prioridad desde la ni\u00f1ez, siendo para la sociedad un desaf\u00edo urgente. Estudios realizados sit\u00faan las brechas de g\u00e9nero respecto de la mujer con datos que instalan la reflexi\u00f3n. Por ejemplo, la Fundaci\u00f3n Ni\u00f1as Valientes realiz\u00f3 un an\u00e1lisis de la estad\u00edstica internacional evidenciando que el 72% de los juguetes ofrecidos a las ni\u00f1as est\u00e1n vinculados a las tareas del hogar o cuidado personal. Otro estudio, \u201cIgualdad de G\u00e9nero en el deporte: el desaf\u00edo de fomentar la autoestima y liderazgo de las ni\u00f1as\u201d, realizado por Unilever y ONU Mujeres, constat\u00f3 que el 74% de las ni\u00f1as en Chile practica deportes, mientras que en los ni\u00f1os, la cifra alcanza un 93%; adem\u00e1s, 7 de cada 10 ni\u00f1os y ni\u00f1as, considera que se incentiva m\u00e1s el deporte en ellos que en ellas. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"879\" height=\"673\" src=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4175\" srcset=\"https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/image-1.png 879w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/image-1-300x230.png 300w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/image-1-768x588.png 768w, https:\/\/tdesperanza.cl\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/image-1-600x459.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 879px) 100vw, 879px\" \/><figcaption>Unicef: <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\/igualdad-de-genero\">https:\/\/www.unicef.org\/es\/igualdad-de-genero<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Unicef : El progreso a nivel mundial.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"noticias\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1583511530\"\r\n\t            data-title=\"Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza promueve la equidad de g\u00e9nero en sus intervenciones\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/tdesperanza.cl\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la infancia y en la adultez los estereotipos y la equidad de g\u00e9nero son realidades cada vez m\u00e1s visibles en la sociedad.&nbsp; Y es en esta perspectiva que Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza continuamente promueve la formaci\u00f3n de sus profesionales y las acciones diarias en el trabajo con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. 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