{"id":4181,"date":"2020-03-06T16:44:39","date_gmt":"2020-03-06T19:44:39","guid":{"rendered":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4181"},"modified":"2020-03-06T16:44:41","modified_gmt":"2020-03-06T19:44:41","slug":"8-marzo-conmemoracion-del-dia-de-la-mujer-reflexiones-desde-la-perspectiva-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4181","title":{"rendered":"8 Marzo. Conmemoraci\u00f3n del d\u00eda de la MUJER\/ Reflexiones desde la perspectiva de g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"\n
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Por Unidad de Cuidado de Equipo u Direcci\u00f3n Zonal Norte FTDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El ejercicio del trabajo en la intervenci\u00f3n social implica numerosos\ndilemas \u00e9ticos relacionados con el g\u00e9nero, as\u00ed como una circulaci\u00f3n de afectos\nque no est\u00e1 deslindada de la subjetividad con la que las mujeres construimos\nnuestra identidad profesional y modelos de hacer. Esto no es ajeno a la\nextensi\u00f3n del rol de g\u00e9nero de \u00abcuidado social\u00bb, que hemos aprendido en\nvariadas profesiones y que condiciona los dilemas \u00e9ticos. <\/p>\n\n\n\n

En el ejercicio profesional se generan m\u00faltiples emociones, fruto de\nlos procesos de empat\u00eda, antipat\u00eda, transferencia o contratransferencia que\ninevitablemente acontecen. Frecuentemente nos debatimos entre el principio de\nautonom\u00eda de la usuaria, tratando de respetar su derecho a decidir (tambi\u00e9n a\nequivocarse), y la b\u00fasqueda de su bienestar \u00faltimo. El compromiso profesional y\n\u00e9tico requiere un enfoque de g\u00e9nero para revisar c\u00f3mo incluimos los derechos de\nlas mujeres en el trabajo en la intervenci\u00f3n social. A menudo, corremos el\nriesgo de caer en un maternalismo o paternalismo que olvida tomar en cuenta su\ncapacidad de agencia en el proceso de intervenci\u00f3n, al tiempo que\nmenospreciamos los dilemas \u00e9ticos y de g\u00e9nero que nos asaltan. Incluir la \u00e9tica\ncon perspectiva de g\u00e9nero en la intervenci\u00f3n social posibilitar\u00eda un cambio de\nmirada y de herramientas de intervenci\u00f3n para hablar con ellas y no por ellas.<\/p>\n\n\n\n

La profesiones que se encuentran ligadas a la intervenci\u00f3n social,\nse realiza en una posici\u00f3n situada, encarnada y subjetiva tambi\u00e9n de g\u00e9nero,\ncon la que construimos el conocimiento para nuestra intervenci\u00f3n. El desaf\u00edo\n\u00e9tico, tanto te\u00f3rico como metodol\u00f3gico, pasa por incorporar las emociones y las\ncontradicciones que tenemos en nuestro ejercicio profesional que, en aras de la\nsupuesta objetividad y cientificidad, tradicionalmente han sido reprimidas y\nsilenciadas. Resulta imprescindible entender los dilemas \u00e9ticos y las emociones\nque nos provocan respecto a c\u00f3mo vivenciamos nuestro trabajo, atravesado, entre\notros factores, por los de g\u00e9nero e identidad profesional. Inevitablemente, la cuesti\u00f3n\n\u00e9tica en la intervenci\u00f3n social nos obliga a hacer patente el ejercicio\nreflexivo de nuestra emocionalidad y debatir sobre ello.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, en el espectro social laboral, y de acuerdo con el\nINE (2015) los hombres trabajadores destinan 1,75 horas y las mujeres 3,05\nhoras al d\u00eda al trabajo no remunerado. El uso del post natal parental ha sido\nde un 0,24%. El 40% de las jefaturas de hogar son femeninas (77,4% monoparental\ny 22,6% biparental). En el 60% de las jefaturas masculinas, la gran mayor\u00eda son\nbiparentales (81,9% son biparentales y 18,19% monoparentales). <\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, en el caso de las jefaturas, que en muchos medios aluden\na una amplia disparidad de g\u00e9nero, en nuestra instituci\u00f3n vemos cifras\ninversas, donde el 19,6% responden a direcciones masculinas y el 81,4% a\nfemeninas. En el equipo directivo nacional, de las 10 jefaturas estrat\u00e9gicas existentes,\nel 50% son masculinas y mismo porcentaje femeninas. Por \u00faltimo, en relaci\u00f3n a\nbrechas salariales por concepto de g\u00e9nero, no existe disparidad al interior de\nnuestra instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para continuar con la reflexi\u00f3n, los invitamos a que puedan ver\nestos link. <\/p>\n\n\n\n

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