{"id":4326,"date":"2020-04-08T14:36:29","date_gmt":"2020-04-08T18:36:29","guid":{"rendered":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4326"},"modified":"2020-04-08T14:36:31","modified_gmt":"2020-04-08T18:36:31","slug":"proyecto-de-fundacion-tierra-de-esperanza-desarrolla-estrategias-socioeducativas-para-jovenes-en-conflicto-con-las-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=4326","title":{"rendered":"Proyecto de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza desarrolla estrategias socioeducativas para j\u00f3venes en conflicto con las justicia"},"content":{"rendered":"\n
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Regi\u00f3n de Los R\u00edos. Adaptar los contenidos de aprendizaje y motivar los procesos socioeducativos en los j\u00f3venes en conflicto con la justicia es una prioridad para el proyecto de Apoyo Socio Educativo (ASE), que Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza tiene en Valdivia. As\u00ed, frente a la contingencia sanitaria del pa\u00eds, reorganizaron la gesti\u00f3n y hoy en modalidad teletrabajo se coordinaron para elaborar un material pedag\u00f3gico para los adolescentes, envi\u00e1ndoles gu\u00edas digitales e impresas para su desarrollo. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Francisca Carrasco, directora (s) del proyecto, se\u00f1al\u00f3 que \u201cbuscamos continuar facilitando el apoyo a los usuarios, para esto nos coordinamos con el equipo a trav\u00e9s de reuniones por videollamada y optamos por el trabajo m\u00e1s factible dada la condici\u00f3n de \u00e9stos, dependiendo a si est\u00e1n en privaci\u00f3n de libertad o en libertad. Se facilitan tips de h\u00e1bitos de estudio y links con juegos interactivos saludables para la estimulaci\u00f3n y el aprendizaje\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se\u00f1al\u00f3 que \u00abhoy nuestro mayor desaf\u00edo es poder incorporar estrategias de como a trav\u00e9s del teletrabajo hacemos ejecuci\u00f3n del trabajo frente al plan de cada usuario. Para tal efecto, se mantienen contactos con la red y usuarios, quienes ya han manifestado la necesidad de efectuar tareas escolares, para esto, el equipo interventor est\u00e1 realizando gu\u00edas explicativas con desarrollo para que ellos trabajen para reforzar las habilidades cognitivas\u00bb<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El trabajo realizado ha sido bien recepcionado por los j\u00f3venes, explic\u00f3 Carrasco , \u201cse sienten muy agradecidos dado el apoyo y acompa\u00f1amiento a trav\u00e9s de v\u00edas de comunicaci\u00f3n que el equipo realiza. Nosotros de igual forma, agradecemos el contar con buen v\u00ednculo y comunicaci\u00f3n con ellos. Por otra parte, es fundamental tambi\u00e9n el contacto con la red, en donde nos mantenemos con comunicaci\u00f3n rec\u00edproca frente a los casos\u201d <\/em><\/strong>indic\u00f3.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Esta permanente comunicaci\u00f3n les ha permitido detectar las necesidades b\u00e1sicas que se van tejiendo producto de la realidad que vive el pa\u00eds frente al COVID-19. Fue as\u00ed como uno de los j\u00f3venes, producto de la falta de empleo de su familia, estaba vivenciando la escasez de alimentos en su hogar. Al respecto, Francisca Carrasco, cont\u00f3 que activaron las redes y las coordinaciones con el Servicio Nacional de Menores (SENAME) para gestionar alimentos: \u201csabemos que es riesgoso movilizarse frente a la alerta sanitaria, sin embargo, se tomaron medidas preventivas necesarias para hacer la compra y la entrega. Nos sentimos orgullosos del valor que tiene nuestro proyecto para los usuarios y que puedan confiar en nosotros dando a conocer sus necesidades, m\u00e1s all\u00e1 de lo socio educativo. Seguiremos aportando con un granito de arena frente a cualquier necesidad que los usuarios puedan manifestarnos y que est\u00e9 en nuestra manos facilitar el apoyo\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

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