{"id":5892,"date":"2021-08-09T13:47:56","date_gmt":"2021-08-09T17:47:56","guid":{"rendered":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=5892"},"modified":"2021-08-16T09:27:13","modified_gmt":"2021-08-16T13:27:13","slug":"fundacion-tierra-de-esperanza-hace-visible-los-derechos-humanos-de-la-educacion-en-adolescentes-y-jovenes-en-conflicto-con-la-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tdesperanza.cl\/?p=5892","title":{"rendered":"Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza hace visible los derechos humanos de la educaci\u00f3n en adolescentes y j\u00f3venes en conflicto con la justicia."},"content":{"rendered":"\n
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Durante el mecanismo del Examen Peri\u00f3dico Universal (EPU) Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza contin\u00faa desarrollando acciones para que los derechos de las y los j\u00f3venes en conflicto con la justicia, sea parte de los compromisos de Chile durante este proceso, una instancia donde los\u00a0Estados\u00a0miembros de la Organizaci\u00f3n de Naciones Unidas, se\u00a0eval\u00faan mutuamente\u00a0respecto del cumplimiento de sus compromisos en materia de\u00a0Derechos Humanos\u00a0.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Ricardo Suazo Guzm\u00e1n, director t\u00e9cnico de Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza, profundiz\u00f3 al respecto en la siguiente entrevista. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 significado tiene como instituci\u00f3n ser parte de este importante proceso en el Examen Peri\u00f3dico Universal?<\/strong><\/p>\n\n\n\n


El sentido que para Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza tiene participar en el Examen Peri\u00f3dico Universal de Chile es aprovechar los espacios de participaci\u00f3n validados por el Estado de Chile y la comunidad internacional para aportar desde la sociedad civil con nuestra perspectiva acerca de la realizaci\u00f3n de los derechos humanos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en nuestro pa\u00eds.Particularmente, durante el Segundo Ciclo sobre la situaci\u00f3n educativa de adolescentes que cumplen sanciones y medidas en centros privativos de libertad. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfQ\u00fae rol cumple?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuestro rol es complementar lo informado por el Estado de Chile al Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas, aportando con una perspectiva situada, como actores directos que acompa\u00f1amos los procesos educativos de adolescentes y j\u00f3venes que se encuentran privados de libertad por cumplir una medida o sanci\u00f3n en el marco de la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente. Nuestra Misi\u00f3n Institucional nos invita a comprender los fen\u00f3menos sociales desde la perspectiva de los derechos humanos, en la cual el Estado es el garante principal y nuestra instituci\u00f3n, desde la sociedad civil, complementa dicha tarea con el trabajo directo de equipos interdisciplinarios, la realizaci\u00f3n de investigaciones, desarrollando incidencia y reflexionando cr\u00edticamente sobre las vivencias que compartimos junto a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.  <\/p>\n\n\n\n

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Ricardo Suazo Guzm\u00e1n<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n


\u00bfQu\u00e9 trabajo est\u00e1 desarrollando Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza en esta nueva etapa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Actualmente el Estado de Chile se encuentra en la etapa de implementaci\u00f3n de las recomendaciones voluntariamente aceptadas ante el Consejo de Derechos Humanos, en particular, aquella efectuada por el Estado de Austria, que le solicit\u00f3 \u201cgarantizar el acceso a una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad en los centros de detenci\u00f3n de menores, as\u00ed como la continuidad de los estudios en el sistema educativo com\u00fan una vez cumplidas las condenas\u201d<\/em>. Desde Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza y en conjunto con otras instituciones enviaremos un Informe de Medio T\u00e9rmino, que reconocer\u00e1 los avances y expondr\u00e1 los estancamientos y retrocesos del Estado de Chile en este \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n


La educaci\u00f3n en adolescentes en conflicto con la justicia es un punto invisibilizado en el pa\u00eds, y que se relev\u00f3 dentro de lo planteado por Austria durante este proceso, producto tambi\u00e9n de que Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza desarroll\u00f3 una importante gesti\u00f3n de abogac\u00eda previamente \u00bfQu\u00e9 importancia ves en relevar este derecho?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que debemos comprender en un principio que la educaci\u00f3n es un derecho humano de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que debe realizarse sin ning\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n, es decir, debe asegurarse a cada ni\u00f1o, ni\u00f1a u adolescente sin distinci\u00f3n alguna, \u00abindependientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religi\u00f3n, la opini\u00f3n pol\u00edtica o de otra \u00edndole, el origen nacional, \u00e9tnico o social, la posici\u00f3n econ\u00f3mica, los impedimentos f\u00edsicos, el nacimiento o cualquier otra condici\u00f3n del ni\u00f1o, de sus padres o de sus representantes legales\u00bb (Art. 2, CIDN). Es as\u00ed como la educaci\u00f3n es una herramienta fundamental para el desarrollo integral de las personas, un mecanismo de superaci\u00f3n en la sociedad y un elemento de protecci\u00f3n, de oportunidad y de cuidado. Por lo tanto, el acceso, la permanencia y la calidad de la educaci\u00f3n no puede verse restringida fundada \u00fanicamente en el hecho de que los alumnos pertenezcan a un grupo determinado, en este caso, a mantenerse privado de libertad.<\/p>\n\n\n\n


\u00bfC\u00f3mo continuar\u00e1 haciendo su trabajo Fundaci\u00f3n Tierra de Esperanza en este \u00e1mbito?<\/strong>
Como instituci\u00f3n nos mantendremos haciendo uso del mecanismo del Examen Peri\u00f3dico Universal con la expectativa de convocar a este proceso a otras instituciones y organizaciones de la sociedad civil. En el mes de noviembre de 2021, enviaremos un Informe de Medio T\u00e9rmino y participaremos del Tercer Ciclo del Examen Peri\u00f3dico Universal de Chile con un informe en enero del a\u00f1o 2023, sobre alguna materia relacionada con la realizaci\u00f3n de los derechos humanos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes en nuestro pa\u00eds. En el intertanto nos mantendremos aportando a las pol\u00edticas p\u00fablicas respecto a la educaci\u00f3n de adolescentes privados de libertad, con el fin de superar las brechas de calidad y continuidad de estudios que actualmente existen.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

CONOCE EL PROCESO A TRAV\u00c9S DE LA L\u00cdNEA DE TIEMPO<\/strong><\/p>Y ACCEDE A AQU\u00cd PARA CONOCER M\u00c1S SOBRE EL EXAMEN PERI\u00d3DICO UNIVERSAL<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

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